战争、媒体和社会历史研究中心
作者是托尼·普拉特利。
不列颠之战的故事，当被记录下来时，几乎总是以一句引言开头。这不是规则，更像是惯例。魏刚将军所说的法国战役结束了。我估计不列颠之战就要开始了。温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)那句著名的宣言甚至成为了电影片头的开场不列颠之战(1969)。寻找不太常见事物的编年史者确实有很多选择。乔治六世国王说:“我感到很高兴，我们没有盟友需要礼貌和纵容。道丁空军上将，感谢上帝，我们现在是孤军作战了。就连赫尔曼·戈林，我们都忘了英国人是靠墙作战的。“这些引语中的任何一句都可以，它将设定叙事议程，告诉读者接下来的故事将是一个非凡国家生活中的非凡篇章。”这是一个经常被重复的故事——一个神话，一个“记忆”，一个事实和虚构的混合体。不管它是什么，在这里都无关紧要。我对讲故事的人更感兴趣。这是因为，自20世纪90年代初以来，有越来越多的场合，语言是不行的。这样的场合会在户外，有成千上万的人参加，然后喷火式战斗机会做得很好。
留下你的评论作者:David Budgen
在第一次世界大战时期长大的孩子被鼓励以多种方式帮助战争;1914年至1918年间，他们从树篱中收集七叶树果和羊毛，收集废品，并在战争工业和土地上工作。他们的大部分闲暇时间也会被战争占据。特别是，大量的小说——小说和故事报纸——把战争作为背景。“也许，”尼尔·弗格森说，“战争宣传的残酷事实是，它对对战争最无关紧要的社会群体——儿童——产生了最大的影响。”这种影响可以从上述儿童参与战争的方式中看出。然而，尽管儿童书籍无疑是对相对当代事件的主题反应，但这些作品在多大程度上作为宣传是值得讨论的。
留下你的评论
作者托马斯·斯蒂芬斯。
在第一次世界大战期间写作的英国男孩作家们将这场冲突视为虚构英雄们的新舞台。从1914年开始，有关战争的报道就很受欢迎，许多作者也利用出版刊物的机会，动员年轻人参与战争。那些为男孩们写战争的人利用报纸、官方宣传、个人知识、谣言和想象的信息来获得有关冲突的信息。1914年和1915年，男孩文学中出现了大量以冲突为主题的故事。但是到了1916年，许多报纸，比如男孩的纸，磁铁,男孩的朋友回到主要经营幽默的公立学校故事或殖民冒险。这些主题让读者得以逃离工业化战争的阴霾。战时的通货膨胀和人员的流失也使得回归那些容易被转载的故事成为一个明智的想法。很多小说和冒险系列小说，比如密友在整个冲突期间，继续以前线为特色进行叙述。
留下你的评论作者Stefan Goebel。第一次世界大战期间，现代宣传时代开始了。当然，宣传的传统要长得多，但1914-1918年是一个分水岭。宣传成为战争努力的中心支柱，遍及公共(和私人)生活。此外，正是在这场战争期间，一门新的学术学科——宣传研究——开始崭露头角。官方宣传从一场杂耍开始。
留下你的评论
